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该县将规划建设14所幼儿园,建设规模达到1.2万平方米。其中,新建幼儿园11所,改建幼儿园5所。计划全县引进幼儿教师100名,以充实各新建、改扩建幼儿园教师。截至目前,该农村学前教育推进工程试点项目建设推进顺利。

而除了给予职业院校办学上的扶持外,一些地方还因地制宜,采取积极措施,促进当地职业教育全面、快速发展,服务于当地经济。如山东省按照市场机制运作,以职业技术学院和重点职业学校为龙头,吸收相关行业、企业和职业学校参与,着手组建与省里的支柱产业发展相适应的八大类职教集团,这一措施,将有效推动职业教育走上规模化、集约化、连锁化的办学路子;针对当前存在的学生在拿学历证书、职业资格证书方面的困扰,选择部分国家重点中等职业学校的主体专业进行“双证互通”试点,符合条件的中等职业学校毕业生在获得学历证书的同时,可取得相应的职业资格证书,符合条件的技工学校的学生在毕业时也可获得中等职业学校的毕业证书。

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首先,衡量一位作家的成就,主要的是看作家能否通过自己的作品帮助读者正确认识世界,增加对生活的信心。汪曾祺对此有清醒的认识,他对文学应有的社会担当一直牢记不忘,作品的社会效果是他时时考虑的首要问题。他认为:“真不该是作者就是那样写写,读者就是那样读读。‘文章千古事,得失寸心知’,得失,首先是社会的得失。我有一个朴素的、古典的想法:总得有益于世道人心。”他自信:“我相信我的作品是健康的,是引人向上的,是可以增加人对于生活的信心的。这至少是我的希望。”在这样明确的写作观指导之下,汪曾祺并不因为自己的作品不是写的大题材,或者作品中没有容纳着严肃的、严峻的思想而自惭,相反,他却总是热情洋溢地从生活的一个个凡人小事中孜孜不倦地挖掘其中所蕴涵的美和诗意;他不奢望自己的作品像良药那样能为读者治病,但却也盼求能化为一股清澈的泉水,去滋润读者的心灵。自汪曾祺新时期文坛复出以来,越来越多的人喜欢上汪曾祺的作品,证明汪曾祺所希望的创作效果已经达到了。再多的华而不实的“大”作品,也抵不上能滋润自己心灵的一篇“小”文章。“实言无多,而华文无寡;为世用者,百篇无害;不为用者,一章无补。”这应当是汪曾祺作品长期畅销给我们的第一个重要启示。

在未经主考同意集体疏散的情况下,个别考生自行离开考场的,将按违规处理。如果不听从主考指挥,监考及考务工作人员擅自离开考场或造谣滋事扰乱考试正常秩序的,由公安机关依法处理。

  新华网北京2月27日电中共中央政治局常委、国务院总理温家宝27日下午3时接受中国政府网、新华网联合专访,与广大网友在线交流。在回答网友关于如何应对新生代农民工的问题时,温总理解释了他对新生代农民工的看法。

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周济在讲话中指出,在党中央、国务院高度重视、亲切关怀下,2006年教育事业取得了丰硕成果,实现了“十一五”规划的良好开局。农村义务教育经费保障机制改革开局良好,新的《义务教育法》颁布实施,为我国义务教育的发展提供了法律保障;职业教育加快发展,中职在校生规模达到历史最高水平;高校在建设创新型国家中的重要作用日益突显,科研实力、创新能力和为经济社会发展服务的能力不断增强;素质教育和学校德育工作进一步加强,基础教育课程改革、考试评价制度改革不断推进;大力促进教育公平,关系人民群众切身利益的招生、就业、安全、稳定、家庭经济困难学生资助、治理乱收费等问题得到进一步解决。

无锡市青山高中2008届新疆班116名学生于去年6月顺利毕业,新疆班毕业生代表迪力尼格尔在毕业典礼上宣读了感谢信。

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在当天的开学典礼上,3000多名学生整齐排列在新校舍的广场上,幕墙上“感恩”“奋斗”四个大字在阳光的照射下熠熠生辉。在举行完升旗仪式后,学生代表张超说:“我们应该对援建单位和这么多关心我们灾区的人,说声‘谢谢’,是你们用最短的时间让我们进入到宽敞、明亮的校舍里学习。我们因感恩而感激,因感激而奋进,让人生更加精彩。”

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近期,2009年中职艺术类专业招生办法即将公布,不少中职校也纷纷公布了招生咨询日期。对于许多初中生来说,这将是首次决定未来道路的起始点。如果考生在犹疑是否要报考艺术类专业,那么哪些是考生需考虑的?如果已决定报考艺术类专业,又该注意些什么?为此,笔者采访了业内公认的“中职艺术四大名校”中的九州艺校校长潘梓和上大美院中专部校长毛冬华,他们结合多年的教学经验纠正考生、家长的一些误解,并指点考生如何避开报考误区。

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其实,早在2007年10月10日,香港特别行政区行政长官曾荫权就在施政报告中宣布,为吸引更多优秀学生来港就读,特区政府将推出包括增加非本地学生入读香港高校学额在内的一揽子措施。

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