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我们不妨做个镜头回放:师:同学们的想法都很有价值!的确,100以内的自然数中,60不算大,但它的因数却最多。正是60的这一特点,使它在数学和天文学的发展历史上扮演了重要的角色。(出示资料:我们都知道,1小时=60分,1分=60秒。然而,史学家通过考证却发现,时间的进率之所以定为60,是因为“在100以内的自然数中,60的因数最多,共有12个”。据说,这样就可以使许多有关时间的运算变得十分简便。)

可遍观现实,近年来大凡有干部子女参与的招聘总会贻人口实。2009年,江苏省南京市下关区劳动就业管理中心进行了一次事业编制人员招聘,此次招聘最终录用四人,但其中的三人都是局领导的子女,后证实本次招聘属“系统内招”。今年7月,在江西抚州市乐安县举行了一场以“喝酒跳舞”为面试规则的事业单位招考,结果“能歌善舞”的入围者也全都是干部子女。有特权量身制定的规则,干部子女能不入围吗?

读书是个人的事,只要自己读得酣畅,只要自己能渐渐地懂得了对艺术、对人、对生活的鉴赏,觉得心灵受到净化,自然会有自己的追求,这就是最大的功效。更何况,阅读经典虽无立竿见影之效,却对孩子的耐心、爱心、韧性培养,对孩子文化素养、审美水平长远的积累,益处极大。中考、高考时这样的孩子常常有意料之外的收益,比起只读课本的孩子常常棋高一着。经典阅读就好像下围棋,寻常不吃对方的棋子,最后却能够杀死对方一条大龙。(汪志强)

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在灾难之后,眼泪并不代表软弱,眼泪也是一种有效的自我心理疗救。天崩地裂之下,家园坍塌,城市毁灭,亲人逝去……在幸运与不幸之间,在生命与死亡之间,在灾难与救援之间,灾区群众和全国人民心手相连,一起饱受了刻骨铭心的伤痛,累积下深重的悲伤情绪。这,需要一次甚至是无数次的宣泄机会,以释放悲伤的方式去重获坚强。因此,全国哀悼日期间,举国同悲,山河变色,国旗缓缓而降——全体中华儿女齐声恸哭,为逝者流泪,为生者祝福。

有的意见不乏激烈之辞,认为草案在法律责任一章中只字未提就业歧视的法律责任,这会使就业歧视肆无忌惮,也给执法带来困难。对于劳动者来讲,无救济即无权利,当他们受到就业歧视时,没有相应的法律救济途径,就意味着他们平等就业的基本权利无法保障。为此,建议禁止就业歧视,应在反就业歧视方面增加更有针对性和可操作性的规定,明确劳动者在受到歧视时的救济渠道及对实施就业歧视的法律责任,以更好地保护劳动者的平等就业权。

再说最近笔者在上海参加的一次家长会,一上来,校长就把所有家长集中在教室里,通过广播系统说了一个多小时的二次课改宗旨、方针等。作为家长听听也没什么,不过我很纳闷,这些很好的理念为什么要用这种形式传达给家长。在日本的家长会,从来没有听过这种机关报告式的内容,最多只有几句开场白,然后就是听公开课、简短的互相讨论。美国的家长参观日也是如此,多半是学生表演和演讲、公开课、竞赛等内容。如果连家长也被当作另一种灌输对象,可以想象教育理念不知在哪里飘荡呢。

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中国科学院院士、华中农业大学生命科学技术学院院长张启发认为,孟山都奖学金设立,首先是资助经济困难品学兼优的学生完成学业,立志从事农业生命科学与技术研究。孟山都公司在华中农大设立奖学金为学生提供了一个行业榜样。中国农业市场很大,可以说是全球最大的,但是还没有一个像样的农业产业化企业。就目前看,我国农业生物研发既有优势、又有技术和市场,虽然政府投入力度不小,但是产业化很落后,最主要的原因就是创业人才太少。  不少大学生毕业愿意去考公务员,拿金饭碗,不愿干农业。学校不缺研究人才,希望大学生要树立为农业创业的精神。学校要研究怎样培养学生创业意识,积极投身于农业生物技术产业化,也能建立一个中国的“孟山都”。(记者 夏静)

进入大学学习,方丈、住持们是否会和学生们一样着校服呢?对此,道坚表示,学员们上课仍然会穿着僧服,但对仪容仪表的要求,会比在寺院时更加严格。至于吃饭,据介绍,有专门的素食师傅打理,学员们都能吃上正宗的斋饭。

谈到初来到加拿大读书时,乔云坦言压力很大。只身一人来到加拿大,要适应当地的生活环境以及语言环境是件很不容易的事情。她说:“那时候学习英语十分必要,而对我来说,专业数学英语更是难上加难。”

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该校推免生申请条件包括:获得推荐免试资格(占用申请者所在学校推免指标)的优秀应届本科毕业生;所报硕士生专业与本科所学专业相同或相近;本科期间各学期各科学习成绩优异,没有不及格或重修科目,且未受任何纪律处分等。

当前,教育宣传工作离中央的要求、群众的需求、媒体的需求、战线的需求还有很大的差距;在全面落实教育规划纲要上,教育宣传工作还有很大提升空间。对教育宣传工作的认识还须进一步提高,教育宣传工作的机制体制还须进一步完善,驾驭新兴媒体的能力还须进一步加强等。

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  新华网拉萨12月20日电(记者张亚东)记者日前从西藏自治区教育厅了解到,“十二五”期间西藏将投资10亿元基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务设施,加快教育信息化进程。

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